Kontakt

 

 

 

 

 

Ich freue mich auf Anfragen per E-Mail unter Angabe folgender Informationen:

 

Art des gewünschten Services.

 

Bei einem Gutachten, inhaltlichen oder stilistischen Lektorat die Zielgruppe (Erwachsene, junge Erwachsene oder Jugendliche ab 12, 14 oder 16 Jahren), das Genre, den Umfang (Wörter und Normseiten (≙ 1.500 Zeichen inkl. Leerzeichen)), eine kurze Beschreibung des Inhalts (ca. ein Paragraph) und den gewünschten zeitlichen Rahmen für die Bearbeitung.

 

Anschließend fordere ich evtl. Probekapitel und eine ausführliche Zusammenfassung des Inhalts (ca. ein bis zwei DIN-A4 Seiten mit allen großen Wendepunkten und dem Ende) an.

 

Beim Coaching oder einer Schreibbegleitung das Genre, die Zielgruppe und eine kurze Beschreibung des Themas/Inhalts (soweit bekannt), den Stand des Projekts und die Art von Hilfe, die voraussichtlich benötigt wird.

 

Bei einer Plotberatung die Zielgruppe, das Genre und eine kurze Beschreibung des Inhalts in ein paar Sätzen.

 

Bei einer Beratung zum Exposé oder Klappentext die Zielgruppe und das Genre.

 

Beim Lektorat einer Kurzgeschichte die Zielgruppe, das Genre oder Thema, den Umfang und eine kurze Beschreibung des Inhalts.

 

Beim maßgeschneiderten Service ebenfalls die grundlegenden Daten des Projekts (Zielgruppe, Genre, Umfang, kurze Zusammenfassung des Inhalts) und Ihre Vorstellungen und Wünsche.

Dr. Leah Wizelman

E-Mail: kontakt@geschichten-auf-kurs.net

Telefon: 0151 43301056

 

 

Bei allgemeinen Fragen zu meinen Services werden Sie möglicherweise hier fündig. Für alle anderen Fragen können Sie sich gerne direkt an mich per E-Mail wenden. Telefontermine auf Anfrage.

 

© Dr. Leah Wizelman. Alle Rechte vorbehalten.

ImpressumDatenschutz

Wir benötigen Ihre Zustimmung zum Laden der Übersetzungen

Wir nutzen einen Drittanbieter-Service, um den Inhalt der Website zu übersetzen, der möglicherweise Daten über Ihre Aktivitäten sammelt. Bitte überprüfen Sie die Details in der Datenschutzerklärung und akzeptieren Sie den Dienst, um die Übersetzungen zu sehen.